Pratiques gagnantes en information et formation

Pratique

No 1 - Proposer une programmation flexible et variée pouvant s’adapter à une diversité de besoins d'information et de formation des personnes proches aidantes

La programmation des services d’information et de formation s’ajuste aux besoins des personnes proches aidantes grâce à une approche variée et flexible.

La variété permet de proposer un éventail d’activités visant à développer leurs connaissances et compétences, tout en partageant des informations pertinentes adaptées à leurs réalités. La flexibilité garantit que ces activités tiennent compte des contraintes et situations particulières de chacun, en diversifiant les types d’activités, les horaires et les modalités d’offre.

Pratique

No 2 - Définir des objectifs pour le service d'information et de formation et évaluer leur atteinte

Les objectifs du service d'information et de formation guident les activités pour assurer leur alignement avec les résultats attendus. Ceux du service d'information et de formation visent à accompagner la personne proche aidante dans l'acquisition de compétences adaptées aux besoins de la personne aidée.

L'organisation évalue régulièrement l'atteinte de ces objectifs à l'aide d'indicateurs précis et ajuste son service en fonction des résultats obtenus pour garantir sa qualité et son efficacité.,

Pratique

No 3 - Assurer une adaptation continue des services d’information et de formation pour répondre aux réalités diversifiées et aux besoins émergents des personnes proches aidantes

L’adaptation continue des services d’information et de formation est essentielle pour répondre à la diversité des profils des personnes proches aidantes et aux besoins en constante évolution, façonnés par les changements sociaux, les contextes familiaux, démographiques et économiques.

L'organisation adopte une approche proactive en évaluant régulièrement les besoins émergents en matière d’information et de formation et en ajustant ses services et objectifs afin de garantir leur pertinence, leur inclusivité et leur alignement avec les réalités uniques des personnes proches aidantes, tout en tenant compte des différences socioculturelles et linguistiques.

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